В конце сентября в центре прошло методическое объединение по теме: «Работа с кровной семьёй воспитанников центра семейного устройства, профилактика социального сиротства и практические приёмы снижения острого эмоционального напряжения в работе с воспитанниками». Педагог - психолог Т. А. Орлова представила систему работы с кровной семьёй, которая строится на индивидуальном подходе и ориентирована на сохранение ребёнка в безопасном семейном окружении. Основные этапы работы:
1. Диагностический — изучение истории семьи, её ресурсов, рисков и потребностей.
2. Мотивационный — формирование у кровных родственников запроса на изменения и восстановление контакта с ребёнком.
3. Восстановление контакта — подготовка ребёнка и семьи, организация безопасных встреч.
4. Сопровождение — консультации, поддержка, помощь в решении социально-бытовых и психологических трудностей.
5. Оценка динамики и рисков — решение вопроса о возможности возврата ребёнка в кровную семью.
6. Профилактика вторичного сиротства — поддержка семьи после воссоединения или при сохранении семейного устройства. Отдельно обсуждалась мотивация кровных родственников — один из самых сложных участков. Специалист работает с сопротивлением и амбивалентностью семьи, опирается на сильные стороны, чётко обозначает границы и последствия, информирует о возможностях поддержки. По второму вопросу выступила педагог - психолог И. А. Зинина. Она объяснила, как работает лимбическая система в момент стресса. Задача взрослого — вернуть ребёнку ощущение безопасности через тело, дыхание, сенсорику и переключение внимания. Педагогам розданы брошюры с кратким описанием техник, чтобы использовать их в повседневной работе. Педагоги отметили практическую пользу встречи. Полученные знания можно применять ежедневно:
· в момент детской истерики или агрессии;
· при адаптации воспитанника к группе;
· в конфликтных ситуациях между воспитанниками;
· при работе с кровными родственниками;
· для профилактики эмоционального выгорания самих педагогов.









