"Школа приёмных родителей"

В преддверии весеннего праздника, 7 марта состоялось очередное теоретическое занятие в Школе приёмных родителей, которое началось с мини-сценки. Кандидаты проигрывали свои роли в качестве родителей, кровных и приёмных детей. Удалось разобрать весь спектр эмоций в практической части сценки. Далее педагог - психолог нашего центра Татьяна Александровна Орлова ознакомила группу с темой «Особенности воспитания сиблингов в приёмной семье». Сиблинговые отношения - одна из самых продолжительных связей из близких отношений между людьми. Независимо от их эмоционального оттенка (теплые, формальные, конфликтные и пр.), часто они продолжаются дольше других межличностных отношений (дружеских, супружеских, детско-родительских), создают общий опыт жизни братьев и сестер, начиная с раннего детства и до преклонного возраста. Как показывает практика, взаимодействие сиблингов в организациях для детей-сирот имеет свои особенности, которые надо учитывать при приеме ребенка в семью. Независимо от распределения ролей, сиблинги, живущие вне кровной семьи, являются друг для друга незаменимым источником формирования идентичности, я-нарратива (жизненной истории), т.к. они хранят уникальные, никому не известные эпизоды семейной истории, причем истории, увиденной глазами сверстника и поэтому вызывающей у ребенка особый резонанс.

Сегодня все чаще открыто говорят о проблеме родительского выгорания, которое становится причиной насилия над детьми. Во-первых, родители зачастую сами бывшие жертвы насилия или свидетели насилия в семье, и они проецируют собственный внутренний конфликт на своих детей. Во-вторых, современное общество предъявляет к родителям как никогда высокие требования. Такое давление приводит к тому, что родители не справляются с психологическим напряжением и срываются на ребенке. Эту тему разобрала совместно с кандидатами, воспитатель нашего центра Кристина Владимировна Сумерина.  Жестокость в отношениях с детьми – это не только физические наказания, это и психологическое давление, унижение, всякого рода издевательства. Дети уже на биологическом уровне, изначально, «заинтересованы» в хорошем отношении к ним родителей - ведь покровительство старших удовлетворяет базисные потребности в еде, питье и защищенности. На социальном уровне им для психологического здоровья необходимы внимание и эмоциональная поддержка близких. Чем больше в родителе любви к ребенку и осознанности этого, тем больше вероятности, что воспитательный процесс обойдется без криков, угроз и наказаний. Желаем всем кандидатам успешного и продуктивного обучения!